Szkoła głębokiej facylitacji i pracy procesowej w kontakcie 1:1 i z grupą
Szkoła głębokiej facylitacji i pracy procesowej 1:1 i z grupą jest kompleksowym doświadczeniem przygotowującym do pracy z drugim człowiekiem i małymi grupami. Esencją umiejętności facylitatora jest wsparcie w sięganiu do wewnętrznej mądrości, eksplorowanie swoich zasobów i prowadzenie uczenia się przez doświadczenia. Głęboka facylitacja® jest autorskim sposobem pracy Agaty Wiatrowskiej zanurzonym w uznanych i sprawdzonych podejściach do pracy z drugim człowiekiem. Szkoła daje narzędzia i umiejętności do prowadzenia facylitacji (1:1 lub w grupach) lub do integrowania z rolami zawodowymi zanurzonymi w kontakcie z ludźmi.
Szkoła to intensywna ścieżka rozwoju osobistego i profesjonalnego.
Autentyczna pogłębiająca rozmowa, kontakt i “pomieszczanie”
Facylitator uczy się korzystać ze swoich wewnętrznych zasobów, żeby towarzyszyć innym w eksplorowaniu siebie. Staje się sam dla siebie narzędziem do wspierania w rozwoju innych. Praktykując głęboką facylitację poszerza umiejętność używania swojej samoświadomości, kontenerowania emocji, ucieleśniania tego, co się dzieje w kontakcie i korzystania z tego. Uczy się nie tylko aktywnie, ale i świadomie słuchać. Być zarówno w “do-ing”, jak i w “be-ing”.
Magia uczenia się przez doświadczenie
Głęboka facylitacja to wolnościowy proces pracy łączący się z intuicyjnym sposobem rozwijania się, jakim jest uczenie się przez doświadczenie. W swojej esencji już sama głęboka rozmowa jest uczeniem się przez doświadczenie. Facylitator uczy się, jak pogłębiać rozmowę czy dyskusję zamieniając ją w doświadczenie. Jednocześnie oprócz rozmowy głęboka facylitacja jest idealnym uzupełnieniem każdego uczenia się przez doświadczenie.
Praca z grupą w oparciu o proces grupowy
Głęboka facylitacja bazuje na mądrości grupy i tworzy warunki (“facylituje”), żeby ta mądrość mogła ujrzeć światło dzienne. Cele grupy mogą być różne, ale intencją głębokiego facylitowania jest wspólnota umożliwiająca autentyczne zaangażowanie, sięganie do swoich zasobów i potencjału. Stworzenie przestrzeni, w której autentyczność członków grupy tworzy “mądrość zdrowego stada”. Proces nie dotyczy tylko relacji grupowych, ale nawet bardziej rytmu ujawniania się wymiany i głębi między uczestnikami.
Taniec z układem nerwowym
Czułość na regulację układów nerwowych jest bazą głębokiej facylitacji. Trudno o głęboką facylitację, kiedy doświadczenia czy sposób pracy nie dostraja się do układów nerwowych. Głęboka facylitacja bazuje na świadomości potrzeb układu nerwowego. Wyregulowane układy nerwowe otwierają drogę do zrównoważonych myśli, świadomego procesowania emocji, i duchowej perspektywy. Jednocześnie głęboka facylitacja bywa wyzwaniem dla układów nerwowych.
Koncepcja i cele Szkoły głębokiej facylitacji i pracy procesowej z grupą
Szkoła składa się z kilku zjazdów umożliwiających praktykę na sobie oraz spotkań online “Metapoziom”. Celem Szkoły jest nauczenie się prowadzenia głębokiej facylitacji i rozwój osobisty, który do tego jest potrzebny. Głęboka facylitacja można powiedzieć, że jest mieszanką rozwojowego kontaktu indywidualnego i grupowego oraz pracy z grupą opartej o proces. Esencją jest pogłębianie kontaktu 1:1 z poszczególnymi osobami w grupie i tworzenie przestrzeni do grupowej głębi.
Praktyką głębokiej facylitacji można uzupełnić pracę coacha, trenera, facylitatora, terapeuty i każdej osoby, która pracuje z ludźmi rozwojowo. Jednocześnie to uniwersalne umiejętności, które można integrować w pracy menedżerskiej, prawników, lekarzy. Wszędzie tam, gdzie pogłębienie kontaktu z drugim człowiekiem może być kluczowe.
Szkoła może też być traktowana jako ścieżka rozwoju osobistego.
Elementy Szkoły głębokiej facylitacji
Szkoła składa się z kilku elementów: uczestnictwa w zjazdach (3 razy 3 dni – 9 dni warsztatowych), comiesięcznych zadań pozwalających integrować umiejętności ze zjazdów oraz spotkań online “Metapoziom” wspierających integrację treści ze Szkoły z tym, czym już zajmuje się dana osoba. Metody pracy, które będą w Szkole to: głęboka facylitacja (1:1 i w parach), praca procesowa na grupie, dyskusje, różne doświadczenia umożliwiające uczenie się przez doświadczenie, w tym czas w naturze i z końmi.
Podstawy merytoryczne i naukowe Szkoły głębokiej facylitacji
Szkoła uczy praktycznych umiejętności, jest w modalności integracyjnej i uwzględnia aktualną wiedzę naukową o psychice człowieka. W szczególności łączy takie nurty i podejścia:
- Psychologia stosowana (umiejętności z prowadzenia treningów interpersonalnych, Kurt Levin i inni)
- Psychologia humanistyczna i egzystencjalna (Rogers, Yalom)
- Nurt NARM (neuro-afektywny model relacyjny) terapii traumy
- Psychologia głębi (Jung) i psychologia procesu
- Nurt Gestalt, nurt poznawczo-behawioralny, nurt psycho-dynamiczny
Co umożliwia Szkoła głębokiej facylitacji i dla kogo jest?
– Dla Ciebie, jeśli już pracujesz z ludźmi (np. jako coach, trener, facylitator, terapeuta itp) i szukasz dodatkowego sposobu na pogłębioną pracę z ludźmi i wzbogacenia swojego warsztatu.
– Jeśli fascynuje Cię spotkanie z drugim człowiekiem i towarzyszenie mu w docieraniu do wewnętrznej mądrości i chcesz to praktykować.
– Jeśli jesteś menadżerką/menedżerem i wiesz, że rozwój człowieka i towarzyszenie mu jest głównym Twoim zasobem.
– Jeśli jesteś sporo z ludźmi i chcesz nauczyć się komunikować z nimi bez przeciągania liny i w oparciu o obustronną zgodę.
– Jeśli to będzie Twój pierwszy krok w kierunku pracy z ludźmi na koniec Szkoły razem stworzymy mapę możliwych dalszych ścieżek budowania praktyki pracy z ludźmi (Szkoła nie jest wystarczająca jako jedyna ścieżka kompetencyjna do pracy głębokiej z ludźmi).
– Jeśli szukasz głębokiego, osobistego doświadczenia rozwojowego.
Uczestnik/czka otrzymuje Dyplom ukończenia Szkoły głębokiej facylitacji i procesowej pracy z grupą.
Głęboka facylitacja służy połączeniu się z wewnętrzną mądrością i głębszymi zasobami.
Moduły Szkoły
1. Głęboka facylitacja – przestrzeń poznania i doświadczania
Prowadzenie rozmowy rozwojowej
Facylitator jako “narzędzie”
Przestrzeń wspierająca regulację układu nerwowego
Kontrakt, jego granice
Kontrakt a nieświadomość
Praca 1:1 (struktura sesji indywidualnej, w tym sesje studyjne pokazowe)
Zasady tworzenia sytuacji edukacyjnej w paradygmacie uczenia się, a nie bycia nauczanym
Głębokie słuchanie (praca z ciszą, podstawy kontaktu rozwojowego i terapeutycznego, aktywne słuchanie)
2. Układ nerwowy i jego tajemnice
Czułość na układ nerwowy
Regulacja w trakcie rozmowy i w trakcie procesu grupowego
Aktywacja i dezaktywacja układu nerwowego w trakcie uczenia się przez doświadczenie i w rozmowie
Podstawy teorii poliwagalnej w praktyce pracy 1:1 i z grupą
3. Prowadzenie procesu pracy w grupie
Zasady i filozofia prowadzenia procesu grupowego
Cel grupy, a jej możliwości
Komunikacja w grupie, która buduje (niuanse komunikatu “ja”, blokady komunikacyjne)
Doświadczenia grupowe i ich omawianie
Budowanie bezpieczeństwa w grupie
Facylitowanie trudnych sytuacji w grupie
4. Facylitowanie procesowe a narzędziowe
Samoświadomość facylitatora jako narzędzie pracy
Rodzaje facylitacji (procesowa, tematyczna)
Praktyka facylitowania
Rozwój osobisty osoby facylitującej
5. Praktyka głębokiej facylitacji
Praca w kontrakcie
Doświadczanie przeciwprzeniesienia i jego możliwości
Kontakt ze sobą i kontakt z innymi (50/50)
Szkoła przygotuje Cię do:
prowadzenia sesji głębokiej facylitacji 1:1 jako spotkań samodzielnych i jako części większych programów/procesów rozwojowych. prowadzenia grup w oparciu o proces i głęboką facylitację prowadzenia spotkań z ludźmi głębiej i z uważnością na układ nerwowy (facylitator czuły na układ nerwowy) organizowania spotkań z ludźmi efektywniej integrowania potencjału głębokiej facylitacji z tym, czym teraz się zajmujesz.
Uczestniczki opowiadają o swoim doświadczeniu
Mogłam jednocześnie pracować głęboko nad moją Mocą i budować nowe “systemy korzeniowe” umożliwiające dalszy wzrost
Szkoła Głębokiej Facylitacji to było dla mnie wyjątkowe, unikalne, fenomenalne pod względem formy, treści i efektów doświadczenie edukacyjne. Dlaczego?
Po pierwsze – dowiedziałam się na czym “od kuchni” polega unikalny styl prowadzenia procesu grupowego, który mnie zachwycił i zafascynował, gdy trafiłam na warsztaty Agaty.
Po drugie – doświadczyłam wielokrotnie jak to jest prowadzić proces głębokiej facylitacji i zaczęłam budować swój zestaw narzędzi potrzebnych, aby to rozwijać.
Po trzecie – mogłam jednocześnie pracować głęboko nad moją Mocą i budować nowe “systemy korzeniowe” umożliwiające dalszy wzrost (więcej o tym w podcaście, odcinek nr 140). Korzystam z efektów tej pracy nie tylko w pracy z ludźmi, ale przede wszystkim w mojej codzienności.
Ale być może najważniejsze, to grupa osób, z którymi odbyłam tę kilkumiesięczną podróż. Wyjątkowi ludzie, którzy mi towarzyszyli i którym ja miałam możliwość towarzyszyć, z którymi mogłam nurkować tam, gdzie sama nigdy bym się nie odważyła nawet spojrzeć.
Jeszcze jedno. Szkoła miała dla mnie jeden minus – skończyła się zbyt szybko. Chciałabym, żeby trwała co najmniej 2 lata.
Marta Waszczuk
Uczestniczka Szkoły głębokiej facylitacji
“Jak się już zaufa procesowi to jest tam “Niagara”
Posłuchaj i przeczytaj o doświadczeniu Ani Skweres, uczestniczki Szkoły Głębokiej facylitacji i pracy procesowej z grupą
-> Obejrzyj film ->
Jak się już zaufa procesowi to jest tam “Niagara”
Nie do końca wiedziałam, w co wchodzę, ale intuicja mnie tam zaprowadziła. Dziś wiem, że był to jeden z najcenniejszych procesów w moim życiu.
Szkoła Głębokiej Facylitacji dała mi narzędzia, by lepiej rozumieć siebie i innych. By wspierać, towarzyszyć, czasem tylko być – z uważnością.
Zawodowo zrobiłam „fikołka”, a prywatnie – wyniosłam bogactwo, które zostanie ze mną na zawsze.
Polecam każdemu, kto choć trochę czuje, że to „coś więcej”. Bo naprawdę – to nie kwestia czy, tylko kiedy.
Dziękuję.
Anna Skweres
Uczestniczka Szkoły głębokiej facylitacji
Ania napisała jeszcze jeden list – opisując sen – chwilę po zakończeniu Szkoły. Myślę, że sen oddaje też metaforycznie jakie proces jest potrzebny dla osób pomagających innym:
Od Ani: To był dobry czas, a opisem jak dobrym niech będzie sen, który pojawił się u mnie na zakończenie szkoły.
“W rozgrzanym ognisku był chłopiec, bawił się na początku ogniem, wyglądało to niebezpiecznie ale miał z tego jakaś radość, z czasem jednak zaczął w tym ogniu ciężko pracować. Przekładał rozgrzane do czerwoności polana drzewa, coś jak węgiel, wszystko duże, ciężkie i bardzo gorące. Robił to gołymi rękami siedząc w ognisku. Sprawiał wrażenie, że robi coś bardzo ważnego, był w to zaangażowany, pracowity chciał być przydatny i potrzebny.
Po pewnym czasie był bardzo zmęczony, upadł w to wielkie ognisko i leżał.
Na początku wszystkiemu się przyglądałam, trochę z zaciekawieniem, jak go to wszystko nie parzy, i jaki to wszystko ma sens ? Po tym jak upadł w ogień i leżał, chciałam go tam zostawić. To nie mój problem, nie będę się angażować w coś co potem muszę rozwiązać, nie moja sprawa.
Ale nie wytrzymałam, zabrałam go z tego ogniska i ułożyłam na tylnej kanapie w samochodzie, spał, oddychał miarowo, wyglądało jakby nie miał większych obrażeń , tylko był bardzo zmęczony.
Na twarzy malował się spokój i ogromna potrzeba odpoczynku. Pomyślałam- ok musi dojść do siebie w swoim czasie.
Urodziłam w tym śnie dziewczynkę, silną zdrową, dużą. Urodziła się łatwo, była spokojna i ożywiona, chętnie ssała i nie miała żadnych problemów. Patrzyłam na nią i myślałam- takie gotowe dziecko, z którym wszystko jest mile, łatwe i przyjemne. Zdrowa, silna, spokojna.”
Piękny sen na zakończenie szkoły, pokazujący mi w jakim miejscu jest animus i anima we mnie.
Jak część męska skonana musi odpocząć by powrócić, a część żeńska włączyła kreatywność i intuicję by działać z innego poziomu.
Pisząc to płaczę, bo to była piękna podróż, i dziękuję za nią, za Twój wysiłek, prace , za podjęte w toku życia decyzje, bo dzięki nim i ja mam szansę być w innym miejscu. Z zachwytem przeczytałabym kiedyś Twoja autobiografie:) Dziękuję z serca jeszcze raz, tekst listu możesz wykorzystać lub nie w dowolny dla siebie sposób.
Dziękuję 🙂 Ania”
Odczułam na własnym wewnętrznym procesie i widząc procesy innych jak facylitacja dostarcza konkretnych narzędzi lub wzmacnia własne szukanie rozwiązań rozwojowych dla siebie
Droga Agato,
wzięłam udział w Szkole bo chciałam uczyć się stosować Twoje narzędzia facylitacji w pracy z ludźmi.( pytałam o to już dawno , po którymś swoim warsztacie , pamiętasz ?) Byłam wcześniej na dwóch warsztatach i pracowałam ze sobą z książkami i widziałam jak ułatwia mi to prowadzenie siebie w rozwoju.
Podczas pierwszego zjazdu okazało się że do poznawania facylitacji mogę dołączyć własny proces wewnętrzny i chętnie z tego skorzystałam. Miałam dwa wątki wewnętrzne , 1-znaleźć swoje ugruntowanie w sytuacji osobistej, w której się obecnie znalazłam i 2- Poszerzać rozmiary swojej mocy, by nie tracić z nią kontaktu i korzystać swobodniej , w lekkości . A jeśli pojawi się niemoc to chce mieć pomosty z których wtedy skorzystam by wrócić do mocy.
W trakcie tych 7 miesiący ciągnęłam pracę wewnętrzną nad nimi i czułam wyraźne kroki do celu. Na koniec idę przez życie z mocą wewnętrzną , czuję się bardzo gruntowana i mam narzędzia wewnętrzne ( wynikające z czucia i doświadczeń na zjeździe i tych w życiu, które ułożyły się w całość). Mam teraz sprecyzowane pomosty po których będę chodzić i trenować.
A teraz Szkoła – teoria i narzędzia facylitacji . Najbardziej lubię szkoły , w których podstawą jest zdobywanie wiedzie na żywym materiale czyli na osobistych sytuacjach czy bieżących emocjach własnych. I tu tak było – na dodatek możliwość obserwowania innych 7 osób i ich procesów rozszerza tą wiedzę , wprowadza wielorakość ludzkich reakcji, wielowątkowość osobistych historii i różnorodność reakcji emocjonalnych – sprawia to że narzędzia facylitatora poznawałam w praktyce . Poczucie bezpieczeństwa w trakcie szkoły było widoczne w mojej chęci na zajęcie się swoimi wewnętrznymi potrzebami i w szczerości i otwartości członków grupy ( …więc w praktyce odczułam na własnym wewnętrznym procesie i widząc procesy innych jak facylitacja dostarcza konkretnych narzędzi lub wzmacnia własne szukanie rozwiązań rozwojowych dla siebie).
Poznałam też czym jest pakiet fundamentu facylitacji , została chęć poszerzania umiejętności w tym zakresie.
Widzę też potrzebę kontynuacji superwizji w osądzaniu i rozwijaniu umiejętności facylitacji i czuję że to przestrzeń bez zaopiekowania na ten moment.
I o tym chciałabym jeszcze porozmawiać z Tobą
Dorota
Dorota Guszpit
Uczestniczka Szkoły Głębokiej facylitacji
To niesamowite, ile ukojenia dostał mój umysł i co ciekawe w konsekwencji – moje ciało
Droga Agato,
Szkoła Głębokiej Facylitacji to najlepsze, co mogło mi się przydarzyć właśnie teraz, w tym momencie życia. To jakby ktoś otworzył mi drzwi do alternatywnego świata – świata wielopłaszczyznowego, w którym czuje i dostrzega się więcej. Na wiele spraw, a przede wszystkim ludzi patrzę inaczej. Już nie oceniam, raczej zaciekawiam się wszystkim i wszystkimi. To niesamowite, ile ukojenia dostał mój umysł i co ciekawe w konsekwencji – moje ciało. I to nie wszystko! Radość, którą sprawiały rozmowy o nieuchwytnej i z pozoru błahej, a jak później się okazywało ważnej treści, była bezcenna i niemożliwa do oceny. Stałam się inna, lepsza, bardziej odporna, spokojniejsza, rozumiejąca, ciekawa i akceptująca innych, także to co przychodzi, a czasem niemiło doświadcza. Najlepsza przygoda, która rozwija i wspiera!
Szczęśliwa Gosia
P.S. A szczególne podziękowania należą się Tobie Agato! Jesteś niesamowita pod każdym względem: jako człowiek, jako prowadząca, jako kobieta, jako profesjonalistka. Tak naprawdę brak mi słów, żeby wyrazić wdzięczność za to, że miałam szczęście trafić do Ciebie i to właśnie wtedy kiedy trafiłam. Dziękuję Ci bardzo za to, że dostrzegłaś mnie z moim bagażem i powtórzę to po raz kolejny.. i że uratowałaś mnie. Z całego serca dziękuję i ściskam najmocniej. Do zobaczenia znów, na kolejnych warsztatach.
Małgorzata Schabikowska
Uczestniczka Szkoły Głębokiej facylitacji
Przeczytaj wyjątkowe referencje – listy, które otrzymuję od uczestniczek i uczestników moich programów – zobacz tutaj.
O prowadzącej: Agata Wiatrowska
Facylitatorka z powołania. Terapeutka (4 letnia Szkoła terapii w modelu NARM – neuroafektywny model relacyjny), coach grupowy, trener II stopnia – specjalizacja w procesach grupowych, psycholog, właścicielka HorseSense. Od 20 lat prowadzi ludzi ku swojej autentyczności i mocy. Pracę superwizuje u superwizorów Polskiego Towarzystwa Psychologicznego i u superwizorów NARM.
Jest pionierem Horse Assisted Education w Polsce. Od 2005 roku prowadzi programy rozwojowe z końmi dla organizacji, firm oraz osób indywidualnych. Prowadzi szkołę facylitatorów metody i doradza przy tworzeniu organizacji oferujących programy rozwojowe z końmi.
Prowadzi intensywne programy rozwojowe (HorseSensownia i Droga kobiety), w których wzięło udział już tysiące osób. Współpracowała z IKEA, mBank, Bank Millennium, Bayer, BZ WBK, BGK, Capgemini, CitiBank, DHL, Helsińska Fundacja Praw Człowieka, Hewlett-Packard, Procter&Gamble, Teva, TVP 2 i wieloma innymi organizacjami.
Współtworzy i prowadzi projekty rozwoju przywództwa, przedsiębiorczości, aktywności zawodowej w całej Polsce i na świecie (m.in. w ramach programu Leader realizowanym przez Lokalne Grupy Działania czy programu Leonardo da Vinci uczenie się przez całe życie).
Jest autorką książek: “Wyprawa po MOC”, bestsellera „Psychologia relacji człowieka z koniem” wydanej w 2021, „Koń jako trener. O facylitacji programów rozwojowych z końmi i lekcjach od koni trenerów”, wydanej w 2016 roku oraz współautorką książki „Menedżer uczy się od koni”, Difin, 2013 oraz rozwojowych kursów online. Prowadzi podcast rozwojowy „z Wiatrem w grzywie”.
Szkolenie facylitatorów odbywasz w miejscu, gdzie przyroda łączy się w naturalny sposób z człowiekiem i końmi.
Inspirujące miejsce
HorseSense tworzyłam powoli i w skupieniu. Chciałam, aby każdy kąt przestrzeni sprzyjał tworzeniu się wyjątkowego klimatu. Miałam na myśli przede wszystkim ciebie i twoje samopoczucie. Miejsce to ma cię inspirować. Postawiłam na nowoczesną architekturę, która harmonijnie łączy się z miejscową przyrodą. Nie chciałam, aby nadmiar rzeczy cię rozpraszał. Wolałam zbliżyć do nas przyrodę, aby jej obserwacja i bliski kontakt wspierał twoje procesy rozwojowe. Zielone brzozy i sosny koją swoim szumem nerwy, łąki i bagienne okolice są naturalną barierą, która chroni nas przed hałasem miasta. Twoja wewnętrzna przemiana będzie się odbywać w najlepszych do tego warunkach. Wybrałam Bolimowski Park Krajobrazowy nieprzypadkowo. Ważne było dla mnie to, abyś miała wygodny dojazd z każdej części Polski i Świata (od lotniska Okęcie to tylko 1,15 minut kolejką). Puszcza, która nas otacza, to ostoja dla wielu zwierząt w tym koni. Mam nadzieję, że wkrótce stanie się także i twoją.
Lokalizacja
Ośrodek HorseSense
ul. Klonowa 21
96-315 Franciszków
Dobry dojazd samochodem: z autostrady A2 węzeł Wiskitki ok. 10 km oraz pociągiem – ośrodek znajduje się blisko stacji PKP Jesionka (ok. 500 m od ośrodka). Link do lokalizacji tutaj.
Terminy i koszty:
Na Szkołę jest tylko kilka miejsc na rok. Chcąc się dowiedzieć kiedy ruszają zapisy w kolejnych grupach – dołącz do listy zainteresowanych poniżej.
Cena
12.500 zł brutto (zawiera 23% VAT) przy płatności jednorazowej (opłata rezerwacyjna w momencie zgłoszenia i pozostała część płatna po podpisaniu umowy)
13.500 zł brutto (zawiera 23% VAT) przy płatności w ratach (opłata rezerwacyjna w momencie zgłoszenia i 5 rat).
Cena obejmuje udział we wszystkich zjazdach, materiały, przerwy kawowe.
Można skorzystać z noclegu w ośrodku w cenie 150 zł/dobę – tylko 6 miejsc – decyduje kolejność zgłoszeń i rekrutacji. Wyżywienie we własnym zakresie – dostępny jest aneks kuchenny. Jak zorganizować kuchnię można przeczytać niżej.
Organizacja kuchni
Najlepiej zabrać ze sobą proste i szybkie do przygotowania posiłki. Kilka rzeczy na śniadanie i kolacje. Na obiad coś gotowego co da się odgrzać np. w mikrofali lub na patelni. Inspirującą propozycją są też posiłki liofiliozowane, które się po prostu zalewa wodą (np. Lyofood). Na zjazdach Szkoły nie mamy za dużo czasu na jedzenie;), więc dobrze jest mieć pod ręką coś, co pozwoli nie być głodnym. Gdyby jednak czegoś zabrakło to niedaleko jest sklepik (10 minut na piechotę). Można zamówić dietę pudełkową np. z Burakdieta.
Zapisy, proces rekrutacji i warunki uczestnictwa
W celu rezerwacji miejsca prosimy o wybranie w sklepie Szkoły facylitatorów i opłacenie I części. Jeśli w sklepie nie ma miejsc lub jeszcze nie są otwarte zapisy – dopisz się do listy zainteresowanych – jako pierwsza dostaniesz informację kiedy ruszą zapisy.
Warunkiem umożliwiającym udział w Szkole jest uczestnictwo w programie rozwojowym (dowolnym) Agaty Wiatrowskiej w ostatnich 5 latach.
Po wniesieniu opłaty odbędzie się konsultacja indywidualna (spotkanie online, jej celem jest eksploracja motywacji i intencji stojących za uczestnictwem w Szkole głębokiej facylitacji). W przypadku niezakwalifikowania się do Szkoły opłata rezerwacyjna jest zwracana po potrąceniu 300 zł opłaty administracyjnej za proces rekrutacyjny.
Edycja III 2026/2027 rekrutacja otwarta
I zjazd 4-6.12.2026
II zjazd 5-7.03.2027
III zjazd 4-6.06.2027
Spotkanie online “Metapoziomy”:
25 styczeń 2027 12:00-13:30,
15 luty 2027 17:00-18:30
19 kwiecień 2027 12:00-13:30,
17 maja 2027 17:00-18:30
Edycja II 2025/2026
I zjazd 5-7.12.2025
II zjazd 13-15.03.2026
III zjazd 19-21.06.2026
Spotkanie online “Metapoziomy”:
21 styczeń 2026 11:00-12:30,
11 luty 2026 17:00-18:30
14 kwiecień 2026 11:00-12:30,
12 maja 2026 17:00-18:30
Godziny zjazdów:
piątek 15:00 – 19:00
sobota 10:00 – 16:00
niedziela 10:00 – 15:00
Zapraszam 🙂
Najczęściej zadawane pytania:
Szkoła facylitatorów programów rozwojowych z końmi jest skierowana do osób, które chcą prowadzić rozwój lub terapię z końmi i chcą się tego nauczyć. Szkoła głębokiej facylitacji jest dla osób, które pracują lub chcą pracować z ludźmi rozwojowo, nie w kontekście koni. Obie Szkoły mogą się oczywiście uzupełniać.
Umiejętności głębokiej facylitacji możesz połączyć ze swoją aktualną profesją związaną z rozwojem ludzi. Umiejętności głębokiej facylitacji naturalnie uzupełniają pracę coacha, terapeuty, trenera itp. który chce poszerzyć swoją pracę o głębokie kompetencje oparte w nurcie humanistycznym. Szkoła może być też traktowana jako ścieżka rozwoju osobistego.
Zobacz także
-
Psychologia relacji człowieka z koniem
149,00 zł brutto -
Droga kobiety – program rozwojowy
3300,00 zł bruttoWybierz opcję Ten produkt ma wiele wariantów. Opcje można wybrać na stronie produktu